1.学校情况
  1.1学校概况
  2021年，我校以十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省教育厅、市教育局的教育工作要点，以教育教学工作为中心，扎扎实实开展学校工作，在教学常规管理、提升教育教学质量、促进教师专业化成长培养高技能型劳动者和技术人才等方面营造了良好的氛围，严格实施“教师课堂教学十不准”和教育教学“五项管理”规定，进一步规范了师生行为，教师的课堂教学水平进一步提高，学生的学习习惯不断改善。目前，学校占地130.8亩，现有学校产权校舍建筑面积32426㎡(含教师工作间1333㎡，各专业实训教学基地6226㎡），教学设备总价值2300.3万元，并配备各类体育运动场所，其中，标准运动场15000㎡（含400米标准跑道），篮球场1728㎡。
  1.2学生情况
  2021年，学校共录取全日制新生340人，比2020年减少248人，减少了42.17%；在校生825人，较上一年度减少41人，减少了4.73%；毕业生123人，较上一年度减少38人，减少了23.6%。
  1.3教师队伍
  本年度全校教师61人，生师比约13:1其中：专任教师(含文化基础课教师)43人，本科以上学历34人，占专任教师的79.1%，比上年度增加6%；高级职称教师17人，占专任教师的39.5%，比上年度增长12.7%；“双师型”教师21人，占专任教师48.8%，比上年度减少6.8%；兼职教师6人。
  1.4设施设备
  2021年，学校加快内涵发展的步伐，根据中央、省安排资金文件精神，投入335万元实施实训室建设，改善办学条件，其中，精品录播教室80万元、烹饪技能多功能实训室100万元、电子商务专业商品拍摄实训室60万元、心理咨询实训室95万元。目前，生均教学仪器设备2.78万元，生均实训实习工位1.2，比上年度增加5%；图书27000本，生均图书32册，生均纸质图书比上年度增加6%。
  2021年设施设备情况
  项目2020年2021年
  本年度增长数增长率
  设备总值(万元)1965.32300.333517%
  生均设备价值（元）22693.927882.45188.522.8%
  生均实训实习工位数1.21.260.065%
  图书总数（册）2650027000500-
  生均纸图书（册）303226%
  2.学生发展
  2.1学生素质
  育人为本是学校办学的首要理念，是学校一切工作的出发点和落脚点。我校“育人为本”思想内涵之一是坚持育德为先，以学生成人为本。德育为先理念体现在学生的发展上，强调德是做人的根本，做人是成才的基础，学生要先做人再成才，无德莫谈学习。2021年，学生文化课合格率93%，专业技能合格率95%，毕业率100%，体质测试合格率85.2%。
  2.2在校体验
  2.2.1学习满意度、专业学习满意度、学生实习实训满意度
  学校通过发放700份《理论学习满意度调查表》、《专业学习满意度调查表》及《实习实训满意度调查表》对全校学生进行抽样调查，其中，学生理论学习满意度为90.2%，专业学习满意度为95.1%，实习实训满意度为97.8%。今后将重点针对教学中存在的理论学习问题进行诊改，提高教学质量及学生满意度。
  2.2.2校园文化与社团活动满意度、生活满意度情况
  本年度，学校组织校园文化与社团活动满意度、生活满意度调查，发放问卷100份，收回100份。数据全面、翔实、可信度较高。调查问卷内容涉及校园文化、社团活动内容、满意程度、对活动设计的评价以及活动组织存在的问题等内容。校园文化满意度为83.4%，社团活动满意度为88%，生活满意度为92%。
  2.2.3毕业生对学校满意度情况
  本次调查的对象为学校2021届毕业生，共发出调查问卷123份，回收120份，毕业生对学校的满意度97.6%。
  2.2.4就业单位对毕业生职业素养及职业技能的满意度情况
  本次调查的企业对象为海南口味王科技发展有限公司、海南派成铝业、中海物业深圳分公司、陵水香水湾万豪酒店、美妆美容会所、三亚华晨之星奔驰4S店，对其就业单位对毕业生职业素养及职业技能的满意度问卷共发出240份（职业素养及职业技能的满意度问卷各120份），回收240份，就业单位对毕业生职业素养及职业技能的满意度分别平均为92.4%及88.2%。
  2.3资助情况
  一年来，学校严格贯彻落实资助政策，对学生实施了“三免一补”的政策，即减免学费、减免教材费、减免住宿费、补助生活费。2021年825人（毕业生123人,年末在校生812人)享受免学费，总金额1932250元；812人享受减免教材费，资助总金额256000元；812人减免住宿费，资助总金额256000元；生活补贴人数为812人，资助总金额1854000元；国家助学金人数为355人次，资助总金额355000元。
  2.4就业质量
  学校坚持把好就业质量关，深入企业调研，了解企业实际情况，重点关注就业质量，并以就业质量及专业对口作为衡量就业成效的重要指标；加强同省内外知名企业合作促进就业，2021年毕业生的就业率为100%，对口就业率97.6%，初次就业起薪平均2500左右，升入高等教育12人，与上一年度相比有所减少。
  3.质量保障措施
  3.1教育教学改革
  3.1.1基础文化课情况
  学校重视教育教学改革工作，今年坚持按照职业教育规律办学，严格按照教育部规定的课程设置开设课程，开足文化基础课程，提高学生的文化素养，同时结合专业特点开设了特色课程，满足学生职业发展的需要。
  3.1.2专业设置情况
  目前学校招生的专业有11个，分别是：电子商务、高星级饭店运营与管理、美容美发与造型、美容美体、中餐烹饪、汽车运用与维修、机电技术应用、休闲体育服务、航空服务、社会文化艺术、康复技术。专业设置上，学校坚持面向市场设专业，并按照教育厅专业设置规定，进行充分的市场调研，召开专业建设论证会，对专业的设置及人才培养方案进行论证，并向教育主管部门及省教育厅提交申报材料，经审核后开设该专业。
  3.1.3师资队伍
  学校加强师资队伍建设，提高教师业务水平，坚持从教学教法上转变教师的理念，开展理实一体化教学改革试点，鼓励教师向理实一体化转变，将理论课与实训课紧密结合起来，增强课堂的吸引力和教师的魅力。
  3.1.4课程设置
  坚持“面向市场设专业，面向岗位设课程”的原则。学校在严格按照教育主管部门专业教学大纲及人才培养方案的基础上，深入企业调研，了解职业岗位对理论、技能知识及职业素养的需求，通过选修的形式，开设课程，以满足人才培养的需要。学校课程设置坚持以市场需求为导向，主要体现在两个方面：一是企业对人才的需求，也就是企业需要哪些职业、哪些岗位的技术型、技能型人才，需要他们具备什么样的职业能力，我校课程根据社会企业的需求进行课程设置和调整。二是个人对就业的需求，包括人的个性发展，个人未来希望从事哪种职业、哪类专业，在相应职业如何实现个人的职业生涯发展，我校根据学生的专业个性发展对课程进行相对应的调整，最终达到与社会接轨，培养对社会有贡献的人才。
  3.1.5人才培养模式改革
  中等职业学校学生可持续性职业发展一定程度上决定学校人才培养的品质。在教学当中，学校重视职业素养、核心职业能力及可持续性职业发展能力培养。利用项目教学法、任务驱动法来培养学习能力，利用与工作岗位接轨的岗位实践来打造岗位适应能力和迁移能力。从学生职业发展上来考量，经过学校的培养，学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力较好，但创新创业能力有所欠缺，今后要通过教学、社团活动及社会实习，全面培养学生可持续性职业发展能力。
  一年来，学校在 “工学结合”人才培养模式基础上，积极开展“现代学徒制”人才培养模式改革与实践，积极推行理实一体化教学及项目教学法，把焦点对准专业课的课堂教学，要求课堂教学要实现有效果、有效益、有效率“三有效”，满足适性、适时、适量“三适”要求，以抓住教学目标、教学内容、教学场所、教学方法、教学评价五个关键要素为原则。加强教育教学管理改革，实施教育教学督导制度，建立教师评价体系，强化教学常规管理，从备课、上课、课后辅导三个方面强化教学督导。同时采取校领导、各处室、教研组和学生评教及教学质量控制等相结合的方式，多渠道、全方位的评价每位教师的教学，取得较好的成效。
  3.1.6教材选用
  根据省厅召开的教材工作会议精神，学校严格执行《海南省中等职业学校教材管理实施细则》文件要求，制订《万宁市职业技术学校贯彻落实〈职业院校教材管理办法〉实施方案》和《万宁市职业技术学校教材选用工作规程》等规章制度，成立了学校教材管理工作领导小组、教材选用工作领导小组和教材选用委员会。在教材选用上坚持以《海南省中等职业学校教材管理实施细则》文件为原则，走教材选用及审批流程。教材选用在按照省教育主管部门的文件要求基础上，保持着动态稳定，未存在任课教师随意更换教材的情况。
  3.2教师培养培训
  师资是学校的中坚力量。今年，我校共派出90余人次赴省内外进行专业培训，促进教育改革，提升我校教师教学技能和适应现代教育需要的能力，从而提高教育教学质量，为社会培养有用的人才。
  3.3规范管理情况
  3.3.1教育教学管理情况
  严格按教学大纲落实教学计划，教材符合规定要求，并做好及时在开课前发放到学生手中，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障，按照学校领导统一部署，学校食堂、后勤、宿舍管理科工作人员提前到达工作岗位，以确保学校的卫生环境、生活住宿的正常运行。同时，对校园清洁卫生、宿舍和食堂卫生进行彻底的整治及消毒，校宿舍管理科及保卫处结合学校实际进行校园安全隐患大排查，完善安全设施，学校教学、生活设施设备经过检修，运行良好。
  3.3.2日常管理工作情况
  学校办公室、教务处严格执行考勤制度，按时巡查课堂，教师不存在无故旷工、不在岗现象；学生能够做到按时上课，课堂纪律良好，着装整齐。
  3.3.3学生管理教育情况
  学校对新生开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”、“中职生行为规范”、“校园安全”、“交通安全”等主题教育讲座，深入了解新生开学思想动态，掌握学生个体思想动态；做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预。
  3.3.4财务管理情况
  严格执行财经规定，按照“收支两条线”的原则，严把审批、审核关，坚持财务公开，接受监督。在项目建设、设备采购及较大项目的维修实行集体研究决定，并按规定通过招标的形式确定中标单位，并做好材料备案工作。
  3.3.5后勤管理情况
  后勤管理工作坚持以习近平总书记的《谈治国理政》重要思想为指导，树立服务意识，紧紧围绕“一切为了师生，为了一切师生，为了师生的一切”的总体目标，鼓励全体后勤员工解放思想，拓展思路，不断进取，立足岗位创新，服务创新。使其在认识上提高，思想上重视，行动上落实，从而全面提升后勤工作水平，为教育教学提供强有力的保障。
  3.3.6安全工作情况
  学校制定防踩踏应急预案、防溺水安全应急预案、防汛应急预案
  、实训场所安全应急预案、事故灾难突发公共事件应急预案、消防安全应急预案、学生食物中毒事件应急预案、学生突发事件应急预案、学校防台风应急预案、学校交通安全应急预案，校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，校外人员进入校园进行登记，门卫配齐配全了安全叉、橡胶棒、辣椒水、头盔等必要的安全防护、应急处置装备，校园无配备键式报警设施，校园重点部位安装视频监控，男女宿舍有宿舍管理员，每天晚上10:30对宿舍学生进行清点。学校不存在危险化学品仓库、易燃易爆等物品，校园内各种绿化树木倾倒、腐朽枯枝已及时清除。
  消防安全责任制和消防安全工作档案健全，制定有灭火、应急疏散预案，定期组织消防演练、积极参加消防安全宣传教育培训。消防疏散通道、疏散楼梯、安全出口、消防车通道顺畅。
  3.4德育工作情况
  3.4.1德育课实施情况
  一是组织教师认真学习各学科教学大纲。通过学习和讨论，使教师们从培养社会主义建设者的高度，学科教学是德育工作最有效、最重要的地位，来认识学科德育渗透的重要意义，认识现代教学方法、技术手段，优化育人环境，对学科德育渗透的重要作用，统一认识，自觉地、有计划、有目标地在教学中加强德育渗透，更好地教书育人。做到严格执行课程计划，按照国家课程设置标准，开足开齐上好各类课程，落实品德与社会、职业生涯与规划课程，保证授课时间不挤占。二是提高学科德育渗透功能。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、班会活动课，继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
  3.4.2校园文化建设、文明风采活动开展情况、社团活动、团组织学生会建设及活动等情况
  （1）大力推进校园文化建设，营造良好的校园文化氛围
  宣传舆论阵地、活动阵地建设是推进校园文化建设的基础，是服务青年的依托。学校通过微信公众号推送消息10多条，开展校内外志愿服务和团内外校园活动20多项，营造了浓厚的校园文化氛围。
  （2）校园文化活动蓬勃开展，成绩显著
  大力加强校园文化建设，形成良好的育人环境，良好的校园文化氛围，对于陶冶学生的情操，提高学生的审美能力是十分有益的。一年来，学校各部门在丰富学生课余生活，创建文明健康、活泼向上的校园文化中，开展了一系列的活动，如：主题黑板报、“国庆中秋”双节系列活动、新生入学教育活动、禁毒知识竞赛、征文比赛、健康知识竞赛等活动。这些活动的开展，使学生的特长得到了充分的发挥，进一步培养了学生的创新能力，丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。
  （3）校园体育、艺术活动丰富多彩，影响广泛
  学校十分重视加强校园文化建设，大大的增强了学校的校园文化氛围，学校鼓励学生结合自身特点，积极参加学校组织的各级各类文体活动，如：定期开展趣味运动会、篮球赛、拓展活动、手抄报竞赛等活动。这些文化艺术、体育活动让同学们在活动中加强学习、锻炼、陶冶情操，为促进校园精神文明建设做出了积极贡献。一年来，学校组织开设了足球社团、篮球社团、羽毛球社团、声乐社团、舞蹈社团、礼仪社团、军梦社团等，定期组织学生训练，丰富了学生的课外活动，取得较好的效果。
  （4）积极开展青年志愿者活动，发挥共青团作用，取得实效
  志愿者无私奉献，积极传播社会正能量。一是壮大志愿服务队伍。截至2021年7月1日，市职校在全国官方志愿者APP“志愿汇”中注册的人数有675人，累计信用时数4032.3小时，累计荣誉时数23639小时。
  本学年度，我校志愿服务队在校内外开展学雷锋月系列活动，涵盖清洁校园环境和卫生死角，为“职业教育周暨技能风采展”全程服务，为2021年中招体育考试保驾护航，到李振亚烈士纪念馆和六连岭革命基地打扫卫生。并积极协助团市委参与以下赛会的志愿服务活动：万宁沙滩极限运动大会、海南国际旅游岛自行车联赛万宁站、万宁市全民健身登东山岭活动、绿水青山中国休闲运动挑战赛、中国家庭帆船赛万宁站、万宁最美公路乐跑赛、《极限挑战》节目石梅湾取景录制、中国（万宁）体育旅游产业发展大会、世界海洋日万宁主题活动、万宁市庆祝中国共产党成立100周主题文艺晚会等，保证了这些活动的顺利完成，不仅展示了我校志愿服务队的青春风采，也得到了主办方以及社会各界的认可。
  3.5党建情况
  我校党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作；坚持全面从严治党，深入推进“党史学习教育”，积极开展“我为群众办实事”活动，落实“两学一做”常态化制度化，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，通过学党史悟思想办实事创学校工作的新局面，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，按时落实了各项党建工作：
  一是加强队伍建设，提高党员凝集力、战斗力；二是完善党建“阵地”建设，努力创建“五好”支部；三是深入开展“党史学习教育”，严格落实“三会一课”制度；四是学习贯彻“十九大”精神，深入开展“走基层”活动；五是组织开展建党100周年庆祝活动，开展专题学习习近平总书记“七一”重要讲话精神；六是继续围绕以习近平总书记4.13讲话精神开展主题学习活动，并进行大讨论，力争发挥职业教育人才培养功能，助力海南自由贸易区、自由贸易港建设；七是有效推进“作风整顿建设年”专题活动，开展“查堵点、破难题”活动，践行“三严三实”，加强“党风廉政”建设；八是围绕学校中心工作，发挥模范作用。
  4.校企合作
  4.1校企合作开展情况和效果
  本年度，在校领导的大力支持下，积极主动寻求联合办学企业单位，加强产教融合，合作培养人才，形成良好的合作机制，有效地为企业培养合格的技能人才。本年度与海南口味王科技发展有限公司、海南派成铝业进行产教融合合作，有较好的成效。一是安排了10多名毕业生到海南口味王科技发展有限公司工作，并安排培训讲师到企业进行员工技术培训，帮助企业员工提升技能水平；二是与派成铝业大力开展企业学徒制人才培养工作，开展了为期1年的90名现代学徒制企业员工技能提升培训，帮助其企业员工取得相关职业资格证书，为国家培养有技能、有资格的人才 。
  同时，选派两名教师参加关于开展2021年全省技工院校师资培训（校企合作企业新型学徒制培训班），由职业技能鉴定处黎明处长讲解海南省相关政策，如何更好的进行新型学徒制，并实地参观了三亚佳翔产业园、三亚国光豪生酒店、海南先声制药和维力医疗器械等多个企业，了解每个企业所需求的人才以及技能。
  4.2学生实习情况
  关注市场需求，利用多方资源，广泛收集就业信息，开辟新的实习基地。招生就业办利用多方资源，积极联系用人单位，通过实地考察，开辟新的实习基地。本年度，参加顶岗实习的全日制学生共123人。学校严格按照《职业学校学生实习管理规定》安排顶岗实习，中海物业深圳分公司、石梅湾威斯汀酒店、陵水香水湾万豪酒店、兴隆希尔顿酒店、三亚华晨之星奔驰4S店、三亚不仔美食管理公司、三亚东榕餐饮管理公司、三亚味莱餐饮管理有限公司、金盘科技有限公司、石梅湾威斯汀酒店、海口永琪美容美发店、三亚喜来登酒店、陵水快捷汽车维修店、三亚博士车联、三亚中升宏达汽车销售服务有限公司(三亚广州本田4s店)等企业安排实习，切实做到了学生满意，企业满意，稳定率高，使我校的就业工作又上新台阶，真正做到了“以就业促招生”。
  5.服务贡献
  5.1技术技能人才培养
  2021年学校向社会输送了123名毕业生，深受用人单位的好评，有些毕业生已成为企业重点培养的技术人才。
  5.2社会服务
  学校坚持学历教学与社会培训并举，一年来开展特种作业培训430人，为党政事企业单位继续教育培训2530人次，开展职业资格鉴定98人。
  5.3服务抗疫
  疫情发生以来，我校成立了校长为组长的防控工作领导小组，制定了开学工作方案，疫情防控预案，防控指挥领导小组，开学期间防控工作方案等，召开专项会议，对疫情的防控物质保障，师生摸排，教学教育、疫情防控管理等方面作了详细部署。“疫”不容辞，担当使命。学校领导班子第一时间动员教职工，在疫情排查、校园消杀、校门口执勤、信息上报等工作中，学校领导班子始终走在抗疫最前沿。教职工们担当作为、奋战在前，为抗疫防疫积极发挥自己的最大力量。学校认真制定了《海南省万宁市职业技术学校2021年春季开学工作方案》《万宁市职业技术学校新冠疫情防控工作应急预案》及疫情防控“十制度”，统一思想和行动，周密部暑安排，科学规范疫情应急处置流程。并随着疫情防控工作的推进，结合我校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善。认真制定了各项管理工作制度，并形成了系列流程图，以便全校师生员工熟知掌握。学校积极开展多种形式的健康宣传教育，普及新冠疫情防控知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职工对疫情防控的正确认识和自我防护能力。学校定期对教室、图书馆、办公室、宿舍、实训楼等学生和教职工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。我校精心谋划，建立制度，完善措施。开学后，认真组织教职工开展应急防控演练。制定了《学校疫情防控应急演练方案》，明确了每日体温检测、课堂教学、食堂就餐等典型场景应急演练预案，确立了报告、隔离、送医、排查、上报、消毒等工作流程。指定专人每日负责学生和教职工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤应及时了解缺勤原因，发现异常现象要第一时间报告当地疾病预防机构和教育行政部门。通过完善措施，增强配合，积累经验，全面提高我校应急指挥和组织协调能力。
  6.经费保障
  6.1经费
  2021年，市财政拨付教育经费12527815.33元，其中：1.基本支出8977815.33元，其中，工资福利支出8035951.31元、商品和服务支出918008.02元、对个人和家庭的补助支出23856.00元；2.项目支出3550000.00元，其中公共预算安排支出3550000.00元；中央、省安排资金3350000.00元用于实训室建设.
  6.2政策措施
  一年来，市委市政府重视职业教育的办学，在政策上给予重大扶持，一是免除就读市职业技术学校学生学费、课本费及住宿费；二是就读市职业技术学校学生每年生活补助3000元，支持学生完成学业；三是每年拨付职校招生经费45万元，支持学校的招生工作；四是每年拨付外聘教师及兼职教师工资90万元，用于聘请紧缺专业老师。
  7.加强推进社区教育工作
  （1）贯彻落实。深入贯彻党的十九大提出的“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高全民素质”的新要求，全面推进教育公平，形成人人学习、处处学习、事事学习的良好氛围。按省教育厅。市委市政府、局党委、社区教育领导小组及社区教育指导中心的工作部署和要求，全面落实社区教育和老年教育各项工作。
  （2）成立机构。成立万宁市社区教育领导小组，成立万宁市社区教育指导中心；成立万宁市社区教育学院1所、老年大学2所；成立乡镇社区教育（老年教育）学校13所；成立社区教育（老年教育）教学点221个；全市各社区教育机构实现全部挂牌。
  （3）开展活动。组织社区教育工作人员培训班141人；社区教育学院组织开展社区教育开放周活动；开展特种作业（电工证）培训班、职业技能培训、烹饪培训、家政服务培训、保育员培训、酒店服务员培训、美容美发培训、汽车驾驶培训、茶艺培训等培训班；以“书法之乡”为依托，开展书法学习培训班、以“武术之乡”为依托，开展武术培训班；组织开展广场舞培训，开展“夕阳红”老人文艺活动；成立老年广场舞队、琼剧队、书画队、太极拳队等队伍，并有计划地组织开展活动；全面开展实用技术培训，依托万宁职校各专业特点和专业实训设备，开展各类技能培训。各社区教育学校，教学点根据当地群众的需求，组织开展适合群众需求的技术培训、广场舞培训、面点制作技术培训、家用电器维修技术培训、手机网络技术应用培训、防诈骗知识培训、餐饮技术培训等。
  （4）经费使用。2018年省级专项资金150万元，用于万宁市社区教育学院和4个社区教学点（北坡联星村、长丰牛漏村、东澳新群村、和乐泗水村），配置相关社区教育教学设备和办公设备；2019年省级专项资金150万元，正在办理招投标手续，其中110万元用于建设5个教学点（山根大石岭村、万城仁里社区、兴隆总工会、乐来村、礼纪合山村），配置社区教学设备和办公设备，40万元用于组织开展社区教育培训活动；2021年省级专项资金100万元主要用于社区教学点挂牌及开展各项社区培训工作；2021年市级社区教育经费120万元，用于组织社区教育教学及培训活动，并用于开展“社区文化下乡，助推乡村振兴”文艺演出活动，举办全市社区教育管理人员培训班。
  8.主要问题和改进措施
  8.1 存在问题
  自学校办学由扩大规模到内涵建设的转变过程中，存在一些主要问题：
  （1）师资队伍结构不合理，专业课教师缺，专业带头人紧缺，教师经验不足。
  （2）教科研工作推进力度不够，创新团队有待建设。
  8.2改进措施
  （1）继续加强师资培训，采用引进与培养相结合的方法，不断优化队伍结构，一是聘请企业人员兼职，建立兼职教师人才库，大力引进专业课兼职教师；二是积极开展在职教师提高培训，有效提高教师的职业教育的基本素质；三是组织教师到企业、院校跟班锻炼等多层次、多形式培养青年骨干教师和专业学科带头人，不断提高教学水平和管理能力；四是积极到省内外高校招聘优秀毕业生补充师资力量。
  (2）组织实施教科研工作，聘请省内专家指导开展教科研活动，或向社会购买服务，引领教科研开展。